为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动课程思政与专业教学深度融合，6月13日下午，药学与生物医学工程系在教南714成功举办“2025年青年教师课程思政课堂教学竞赛及课程思政教学案例评选活动”。本次竞赛旨在挖掘课程思政优秀教学案例，提升青年教师育人能力。

本次竞赛特邀学院教学督导组组长贾雪梅、药学与生物医学工程系副主任陈月明、生物制药专业负责人王明丽、药学专业负责人陈志武、实验教学中心主任陈培荣担任评委，全系青年教师均到场观摩学习。本次竞赛由系主任曹殿洁主持，她强调练好教学基本功是青年教师站稳讲台的的首要任务，思政教育与专业教育的有机融合是青年教师的基本教学技能，希望各位老师以此次竞赛为契机，不断提升教学能力，深入挖掘专业课程中的思政元素，实现知识传授与价值引领的有机统一。

在课堂教学展示环节，参赛教师们各展所长，立足学科特点，以药学、生物医学工程等专业课程为依托，将职业伦理、文化自信、奋斗精神等思政元素有机融入教学实践。药学专业教师通过经典药物研发案例，生动诠释了中医药守正创新的时代内涵；生物医学工程专业教师则创新性地以编程实例为载体，用“代码表白”的形式传递“日积跬步，终至千里”的进取精神。

在教学案例设计模块，参赛作品系统呈现了课程思政的整体规划，涵盖教学大纲重构、情境化教学设计、多元化评价体系等关键环节，充分体现了“润物无声”的思政教育智慧。通过案例研讨、情景模拟等多样化教学方法，教师们既展现了扎实的专业教学功底，又创新了课程思政的实施路径，实现了知识传授与价值引领的深度融合。

竞赛结束后，贾雪梅从思政契合度、教学实效性、学生获得感、学科特色性及创新性等五个维度进行了综合评分，并着重就“如何避免思政元素标签化”等关键问题提出了建设性意见。她特别强调课程思政要像春雨润物，既要精准对接专业知识点，又要自然融入价值引领，避免生搬硬套。王明丽指出本次竞赛体现了专业有思政、思政有专业的鲜明特色，为全系课程思政建设提供了可推广的范式。

下一步，我系将继续深化课程思政教学改革，通过组织教学观摩、开展专题研讨等方式，不断提升教师的课程思政教学能力，为培养德才兼备的医药卫生人才贡献力量。（药学与生物医学工程系：时文星  审核：曹殿洁  责任编辑：程晓）